عهد و پیمان در نهج‌البلاغه و دلالت‌های تربیتی آن

عنوان کتاب:

عهد و پیمان در نهج‌البلاغه و دلالت‌های تربیتی آن

نویسنده: فرحناز کیانی
ناشر: کتیبه نوین
قطع کتاب: وزیری
شابک: ۹۷۸-۶۲۲-۶۸۰۴-۵۵-۴
تعداد صفحه: ۱۰۶

 

توضیحات

معرفی کتاب: در قاموس اخلاق و حقوق مجتمع بشری و نیز کتب آسمانی، «معاهدات و مواثیق»، «قراردادها و پیمان‌ها» جایگاه ویژه‌ای دارد. افراد هیچ ملتی با هر نوع بینشی، حتی بینش‌های مادی‌گرائی و افکار جاهلی، حسب فطرت خدائی، نمی‌توانند منکر شوند که وفای به عهد و پایبند پیمان‌ها بودن از خصال جوانمردان و انسان‌های آزاده‌ای است که فطرتشان به مسخ نهائی کشیده نشده، همان گونه که نقض قراردادها، پیمان‌شکنی‌ها و عمل برخلاف مواثیق و التزامات، در زمره خوی‌های زشت و صفات ناپسند تلقی می‌گردد. بدین واقعیت اشاره دارد سخن پر ارج علی (علیه‌السلام) آنجا که در نامه تاریخی و رسمی خود به مالک اشتر می‌نویسد: هیچ یک از واجبات الهی نیست، که مردم با همه اختلاف نظرهائی که دارند، بر آن متفق باشند، مانند وفای به عهد و مشرکان نیز، در میان خودشان، جدای از مسلمین، آنرا محترم می‌شمردند، زیرا عواقب پیمان‌شکنی را دیده بودند. (نهج‌البلاغه، نامه ۵۳) در هر جامعه‌ای هدف نهایی آموزش و پرورش تدارک فرصت‌های مناسب به منظور کسب دانش، مهارت و نگرش در قالب شایستگی‌هایی خاص برای دانش آموزان است به گونه‌ای که آنان را در اثربخشی فعالیت‌هایشان و نیز ثمربخشی برای جامعه یاری رساند. از آنجایی که این رشد باید در قالب برنامه درسی آموزش و پرورش منعکس گردد، برنامه درسی و شیوه انسجام آن با نیازهای جامعه توجه ویژه‌ای را می‌طلبد (محمدی، جهرمی، رحمانی، ۱۳۹۲). جستجو و شناخت راه‌هایی برای حاکم کردن جهان‌بینی اسلامی بر نظام آموزشی کشور، همچنان یکی از هدف‌های اصلی سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان تعلیم و تربیت جامعه ما به شمار می‌رود. از آنجا که برنامه‌های درسی می‌توانند نقشی انکارناپذیر در تحقق چنین هدفی ایفا نمایند، لذا تدارک و تدوین رویکردی در حوزه برنامه درسی بر مبنای آموزه‌های دینی می‌تواند زمینه را برای حاکمیت جهان‌بینی اسلامی بر نظام آموزشی فراهم کند و به تحقق این هدف کمک نماید. یکی از مهم‌ترین سازواره‌های نظام آموزش و پرورش، برنامه‌ریزی درسی است. برنامه‌ریزی درسی، پیش‌بینی همه کارهایی است که دانش آموزان باید با رهبری و راهنمایی آموزگار برای رسیدن به هدف‌هایی معین انجام دهد. به سخن دیگر، برنامه‌ریزی درسی پیش‌بینی و فراهم‌آوری فرصت‌های یادگیری برای گروهی مشخص و برای دست‌یابی به آرمان‌ها و هدف‌های آموزش و پرورش است که معمولاً در مدرسه‌ها انجام می‌شود.

کلید واژه ها: تعریف عهد و پیمان، اقسام عهد و پیمان، تاریخچه وفای به عهد، دیدگاه مفسران و عالمان علوم قرآنی در مورد واژه الست، عهد از نظر علمای اهل سنت و شیعه، عهد در تورات، عهد و میثاق در اجتماع، معاهدات اجتماعی مسلمین، تاریخچه عهد و میثاق در ادیان الهی، اهمیت وفای به عهد، وفای به عهد در اسلام و قرآن، وفای به عهد در گفتار و روایت ائمه (ع) ، وفای به عهد از اوصاف الهی، انبیاء الهی الگوی وفاء به عهد، عهد و پیمان، حکم عقل، حکم امضایی وفای به عهد و عقد، آثار وفای به عهد، نقض عهد در قرآن، موضوعات نهج‌البلاغه، عهد و پیمان در نهج‌البلاغه، دلالت‌های تربیتی مفهوم عهد و پیمان

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “عهد و پیمان در نهج‌البلاغه و دلالت‌های تربیتی آن”
فهرست