معرفی کتاب: تلفن همراه به عنوان یک وسیله مهم ارتباطی و تأثیرگذار هم‌اکنون حضوری ناخوانده در میان نوجوانان و دانش‌آموزان ما و سایر کشورهای جهان دارد، و در مدارس ما روش‌های تعلیم و تربیت سنتی را به چالش طلبیده است، به طوری که کمتر دانش‌آموزی را می‌توان پیدا نمود که از این وسیله ارتباطی برخوردار نباشد، با وجود مقررات مدرسه‌ای در خصوص عدم استفاده از تلفن همراه باز مشاهده می‌گردد که این وسیله کوچک ولی پر راز و رمز در بین دانش‌آموزان در مدارس به وفور یافت می‌گردد به طوری که بسیاری از امور مدرسه‌ای و اجتماعی افراد و دانش‌آموزان به وسیله این دستگاه انجام می‌گیرد، ارتباطات اجتماعی، مقررات مدرسه‌ای، تبلیغ و… از جمله امور مورد استفاده دانش‌آموزان است، بنابراین تصمیم بر این است تا مطالعه‌ای در خصوص رابطه بین تلفن همراه و جامعه‌پذیری دانش‌آموزان دبیرستانی انجام شود. این کتاب در حقیقت ردیابی از یک مسئله اجتماعی بالقوه است که نه فقط در جامعه ما بلکه در سایر جوامع نیز مورد توجه قرار گرفته و یا خواهد گرفت.
کلید واژه‌ها: مفاهیم و تعاریف جامعه‌پذیری، تاریخچه جامعه‌پذیر، ابعاد اجتماعی شدن، اصول اجتماعی شدن، عوامل مهم در جامعه‌پذیر، نهادهای اجتماعی، کنترل اجتماعی، آموزش و پرورش و جامعه‌پذیری، جامعه‌پذیری و خانواده، نقش وسایل ارتباط‌جمعی در جامعه‌پذیری، تأثیر عوامل طبیعی و ارثی در جامعه‌پذیری، انتظارات جامعه برای اجتماعی شدن، اهداف جامعه‌پذیری، نظم اجتماعی و جامعه‌پذیری، عناصر جامعه‌پذیری، محتوای اجتماعی شدن، تفاوت جامعه‌پذیری دختران و پسران، اجتماعی شدن و ارزش‌ها، نظریه توسعه کارکردی تلفن همراه، هابر ماس و نظریه کنش ارتباطی، نظریه ساختار شبکه‌ای کاستلز، پارسونز و نظریه نظام کنش
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.