معرفی کتاب: از آنجا که فرایندهای مدیریت دانش، راهبردها و فرآیندهایی هستند که قادرند جریان دانش را در جهت ایجاد و برآورده ساختن انتظارات سازمان و کاربران در کل سازمان درآورند، دستیابی به اهداف استراتژیک سازمان تنها با درک درست رابطه بین این فرآیندها و ابعاد گوناگون تفکر استراتژیک که برنامه‌ریزی‌های بلندمدت را در پی دارد، میسر می‌شود. در این کتاب تلاش شده است تا به بررسی مدیریت دانش، عوامل استراتژیک و ارتباط آن‌ها با یکدیگر بپردازد.

کلید واژه‌ها: تعریف مدیریت دانش، اهداف مدیریت دانش، فرآیندهای مدیریت، دانش، فرآیند خلق و تولید دانش جدید، فرآیند حفظ و نگهداری دانش، فرآیند، انتقال یا تسهیم دانش، فرآیند استفاده و به‌کارگیری دانش، تفکر استراتژیک، ابعاد فرایندی تفکر استراتژیک، مدیریت دانش، تعریف مدیریت دانش از نظر صاحبنظران، فرآیندهای مدیریت دانش، استراتژی مدیریت دانش، مدل‌های مدیریت، دانش، مدل‌های شبکه، مدل‌های شناختی، مدل‌های انجمنی/ ارتباطی، مدل‌های فلسفی، مدل‌های عمومی مدیریت دانش، مدل عمومی دانش نیومن و کنراد، مدل هیکس، مدل مارکم مک‌الروی، مدل بک‌من، مدل هفت سی، مدل‌های مدیریت دانش سازمانی، مدل نوناکا و تاکوچی، مدل زاک، مدل فایرستون، مدل فرانهوفر، مدل پایه‌های ساختمان دانش، مدل پیتر گوتشاک، مدل برگرون، مدل توربان، تفکر استراتژیک، الگوهای تفکر استراتژیک، عناصر تفکر استراتژیک، سطوح تفکر استراتژیک، عوامل محتوایی تفکر استراتژیک، عوامل فرآیندی تفکر استراتژیک