معرفی کتاب: سبک‌های یادگیری و رویکرد همه‌ی افراد به یادگیری مبتنی بر ترکیب پیچیده‌ای از نقاط قوت و ترجیحات است. ما مفاهیم، مهارت‌ها و اطلاعات جدید را به روش‌های مختلف در زمان‌های مختلف جذب و اعمال می‌کنیم. از این گذشته، نحوه‌ی یادگیری ما تا حد زیادی به آنچه یاد می‌گیریم بستگی دارد و تکنیک‌های یادگیری ترجیحی ما ممکن است در واقع مفیدترین نباشند؛ با وجود این، بسیاری از دانشمندان، روان‌شناسان و کارشناسان آموزش سعی کرده‌اند سبک‌های یادگیری متمایزی را شناسایی کنند.

نظریه‌ی سبک‌های یادگیری به این دلیل محبوب است که با یافتن سبک یادگیری فرد و تطبیق دادن آموزش با آن، می‌توان کارایی افراد را بهبود بخشید. با شناخت و درک سبک‌های یادگیری خود، می‌توانیم از تکنیک‌های مناسب‌تر برای خویش استفاده کنیم؛ این سرعت و کیفیت یادگیری ما را بهبود می‌بخشد.

درک سبک یادگیری خود و اطرافیان تنها در محیط‌های آموزشی مفید نیست، بلکه می‌تواند به ما کمک کند تا خود و دیگران را در محل کار، خانواده، روابط و سایر شرایط بهتردرک کنیم. اگر پدر یا مادر هستید، دانستن سبک یادگیری فرزندتان می‌تواند بسیار مفید باشد زیرا به او در انجام تکالیف مدرسه کمک می‌کنید و با او در زندگی روزمره، ارتباط بهتری برقرار می‌نمایید.

این تصور که هر کسی سبک یادگیری خود را دارد در دهه 1970 رایج شد. سبک یادگیری به روش ترجیحی فرد برای جذب، پردازش، درک و حفظ اطلاعات اشاره دارد. این یک فکر جذاب است، اگر هر یک از ما می‌توانستیم یک رویکرد «ایده‌آل» را برای یادگیری شناسایی کنیم، می‌توانستیم روی آن تمرکز کنیم و پیوسته بهتر یاد بگیریم؛ علاوه بر این، ما با درک نیازهای افراد دیگر، می‌دانیم که چگونه از آ‌ن‌ها برای یادگیری حمایت کنیم. سبک‌های یادگیری می‌تواند آموزش، تحقیق و توسعه را متحول نماید و به همه‌ی ما کمک کند تا به پتانسیل کامل خود به‌عنوان یادگیرنده دست پیدا کنیم.

در آغاز این کتاب، بطور اجمالی‌تر به موضوع یادگیری و نظریه‌های مرتبط با آن پرداخته شده است و در ادامه بطور کامل و مفصل به سبک‌های یادگیری و ابزارهای سنجش آن پرداخته‌ایم. می‌توان گفت این کتاب جزء کتاب‌هایی است که بطور کامل به این موضوع مهم توجه نموده است.

کلیدواژه‌ها: یادگیری و نظریه‌های یادگیری، مهم‌ترین نظریه‌های یادگیری شناختی، نظریه‌ی یادگیری گشتالت، نظریه‌ی میدان شناختی کرت لوین، نظریه‌ی شناخت‌شناسی تکوینی ژان پیاژه، نظریه‌ی یادگیری اکتشافی برونر، نظریه یادگیری معنادار (آزوبل)، نظریه‌ی انسان‌گرایی (کارل راجرز)، سبک‌های یادگیری، انواع سبک‌های یادگیری، نظریات سبک‌های یادگیری، چرخه‌ی یادگیری تجربه‌ای دیوید کُلب، سبک یادگیری واگرا یا هنجار گریز، سبک یادگیری جذب‌کننده یا تلفیق‌گرا (همگون ساز) ، سبک یادگیری انطباق‌یابنده یا انطباق‌گرا (همگون‌گرد، سازش‌یافته)، سبک‌های یادگیری هانی و مامفورد (پیتر هونی و مومفرد)، سبک یادگیری لی- دیویس، سبک‌های یادگیری عمقی و سطحی، سبک‌های محیطی، هیجانی، جامعه‌شناختی، فیزیولوژی و روان‌شناختی، سبک‌های حسی- شهودی، دیداری-کلامی، فعالیتی- تأملی، مرحله‌ای-کلی، مدل پیشنهادی فلدر و سیلورمن، سبک‌های یادگیری گراشا- ریچمن، سبک‌های یادگیری مدل وارک، پرسش‌نامه سبک‌های یادگیری (توولر و دیبوی)، پرسش‌نامه استاندارد انواع سبک یادگیری آکسو و همکاران (2005)